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Rêves et fantasmes chez l’enfant

Une intro­duc­tion à la 8e jour­née de l’Institut psy­cha­na­ly­tique de l’Enfant du Champ freu­dien [1]Introduction à la 8e jour­née de l’Institut psy­cha­na­ly­tique de l’Enfant du Champ freu­dien, qui aura lieu en mars 2025, pro­non­cée en clô­ture de la 7e, 18 mars 2023. Texte éta­bli avec … Continue rea­ding  J’ai le plai­sir de vous pré­sen­ter le thème de […]

Parents exaspérés – Enfants terribles

Tel est le titre que Jacques-Alain Miller nous pro­pose pour notre pro­chaine Journée de l’Institut psy­cha­na­ly­tique de l’Enfant. C’est un titre dans l’air du temps, qui n’est pas langue de bois. Il fait résonner une réalité bien quo­ti­dienne concer­nant les rap­ports des parents et des enfants du siècle. Il nous concerne aus­si en tant que […]

Quatre perspectives sur la différence sexuelle

Un texte d’orientation, c’est l’invite faite à cha­cun, ain­si qu’aux groupes et réseaux du Champ freu­dien, de pro­duire un savoir qui fasse poids face aux bou­le­ver­se­ments rapides de la cli­nique. Ces der­niers, spé­cia­le­ment sen­sibles dans le champ de l’enfance, témoignent de la dérive des conti­nents de nos convic­tions – les sem­blants qui nous maintiennent – […]

Le trou noir de la différence sexuelle

Daniel Roy accom­plit un tour de force en ordon­nant les avan­cées suc­ces­sives, depuis Freud jusqu’à Lacan, sur ce thème de « La dif­fé­rence sexuelle ». Il a dres­sé le tableau tel qu’il se dégage aujourd’hui dans l’Orientation laca­nienne déployée par Jacques-Alain Miller à l’aide d’une bous­sole, la jouis­sance, concept flou. Il l’a fait en intro­dui­sant dans son […]

Enfants violents

Lors de son inter­ven­tion de clô­ture de la 4e Journée d’é­tude de l’Institut psy­cha­na­ly­tique de l’Enfant, le 18 mars 2017, Jacques-Alain Miller a pré­sen­té le thème de tra­vail pour la pro­chaine Journée d’étude, qui se tien­dra en mars 2019. « Enfants vio­lents », ce texte nous donne les orien­ta­tions les plus fermes pour l’exploration dans le Champ freudien […]

En direction de l’adolescence

Je viens, comme tous les deux ans, pro­po­ser une orien­ta­tion de tra­vail pour la pro­chaine Journée de l’Institut psy­cha­na­ly­tique de l’enfant. Je pro­pose que l’Institut et ceux qui par­ti­cipent à ses recherches s’intéressent à l’adolescence. Ce n’est pas un titre, il revien­dra à la direc­tion de l’Institut de le for­mu­ler, mais c’est une direc­tion. Je […]

Interpréter l’enfant

Quel titre don­ner à la pro­chaine Journée de l’Institut de l’Enfant qui se tien­dra en 2015* ? Ce qui m’a gui­dé, c’est une chose très simple. Ayant pas­sé beau­coup de temps, au cours de nom­breuses années, pour arri­ver à ce que sorte le Séminaire vi de Lacan, mon idée a été qu’on allait tenir cette Journée à l’ombre, ou à la lumière du Désir et son interprétation.

L’enfant et le savoir

L’Institut de l’Enfant a donc été inau­gu­ré ce jour avec cette série de tra­vaux sur les peurs d’enfants. Le choix de ce thème se jus­ti­fiait, étant don­né que le texte majeur que Freud consacre à l’enfant, et sinon à la psy­cha­na­lyse de l’enfant, du moins à son ins­crip­tion dans le dis­cours ana­ly­tique, est l’analyse d’une pho­bie qui, comme vous le savez, prend l’allure d’une peur, peur irrai­son­née des che­vaux. Cette Journée inau­gu­rale peut donc être consi­dé­rée comme une com­mé­mo­ra­tion de ce grand texte.

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