L’inconscient sort de la bouche des enfants

Elisabeth Leclerc-Razavet Editons Cécile Defaut, Paris, 2013 L’inconscient, qu’est-ce que c’est ? Lacan n’est pas tendre avec les psychanalystes, quand il affirme, en 1967, que « la chose n’a pas encore été comprise ». Gardons cela présent à l’esprit… Et écoutons les enfants ! Ils ne tergiversent pas. Quand l’Autre ne leur impose pas de « […]

La vraie vie à l’école

Philippe Lacadée Michèle Editions, Paris, 2013   Parcours et détours du désir Par Philippe Lacadée Ce livre retrace un parcours. Son point de départ, ce sont les nombreuses discussions et conversations que nous avons menées durant des années avec des élèves et des professeurs, dont nous nous attachons à faire ressortir certaines résonances inattendues.Né d’un dialogue […]

Lorsque l’enfant questionne

Hélène Deltombe Michèle Editions, Paris, 2013 L’enfant et la psychanalyse : questions et réponses Un enfant n’adresse pas une demande de psychanalyse de sa propre initiative, ou du moins doit-il passer par ses parents pour faire entendre sa détresse et exprimer le besoin d’être entendu. Et il n’a pas forcément déjà l’idée qu’il pourrait trouver un appui […]

L’inconscient de l’enfant, du symptôme au désir de savoir

Préface de Jacques-Alain Miller Navarin/Le Champ freudien, Paris, 2013   L’enfant incarne aujourd’hui un idéal merveilleux. Mais quand il ne répond plus aux attentes parentales, il dérange. Les techniques comportementales réduisent le symptôme à un dysfonctionnement. La psychanalyse lui donne au contraire une dimension de vérité et le saisit comme une manifestation de l’inconscient. Qu’est-ce […]

Autisme. Nouveaux spectres, nouveaux marchés

Agnès Aflalo Navarin-Le Champ freudien. Juin 2012 On fait croire que l’autisme se répand ; on décrit une épidémie ; on crie haro sur la psychanalyse. De quoi s’agit-il ? De vous faire consommer des produits qui ne servent à rien ni à personne, pas aux autistes en particulier. Agnès Aflalo démonte la stratégie marketing […]

L’enfant qui s’était arrêté au seuil du langage. Comprendre l’autisme

Henri REY FLAUD EN POCHE 2011   Ce livre est dédié aux parents et aux soignants qui accompagnent dans la vie un enfant autiste. L’auteur a voulu éclairer la route tourmentée sur laquelle ils sont engagés, en montrant que cette affection n’est pas un déficit mental irréversible. Les observations les plus récentes des cliniciens lui […]

Quelque chose à dire à l’enfant autiste

J-A Miller, E. Laurent, A. Stevens, Ph. Lacadée, B. De Halleux. Antenne 110 2010   Ce livre retrace l’expérience d’un centre spécialisé, l’Antenne 110, qui accueille des enfants autistes depuis trente-cinq ans. Les textes rassemblés ici témoignent d’une clinique institutionnelle inventive dont le socle a été nommé “pratique à plusieurs”, pratique qui trouve ses racines […]

L’avenir de l’autisme

Avec Rosine et Robert LEFORT sous la direction de Judith MILLER 2010 Edition Navarin Le pari est ici double. Transmettre ce que Rosine et Robert Lefort ont appris de l’expérience analytique auprès d’enfants. Dire ce que d’autres analystes ont appris d’eux. Il confirme que le désir de transmission tient au désir de l’analyste, né de […]

Les enjeux de l’adolescence

Hélène Deltombe 2010 Au-delà des traumatismes de l’existence – chocs, paroles blessantes, violences – l’adolescence est en soi traumatique : la mésalliance entre corps et langage s’y révèle avec force. Freud, dans son texte intitulé « Pour introduire la discussion sur le suicide », paru en 1910, s’est demandé quels appuis offrir à chaque adolescent pour […]