Se construire un monde
Les rêves et les fantasmes relèvent de l’inconscient de l’enfant. Mais de quoi sont-ils faits ? À quoi servent-ils ? Sont-ils des corps étrangers[1]Cf. Lacan J., Le Séminaire, livre XIV, La Logique du fantasme, texte établi par J.-A. Miller, Paris, Seuil / Le Champ freudien, 2023, p. 390. ou permettent-ils de continuer à dormir ? « L’inconscient, c’est très exactement l’hypothèse […]
Rêves et fantasmes chez l’enfant
À VOS CALENDRIERS 8e Journée d’étude de l’Institut psychanalytique de l’Enfant du Champ freudien Angèle TERRIER Directrice de la 8e Journée & le Comité d’initiative de l’Institut Psychanalytique de l’Enfant Ève Miller-Rose, Valeria Sommer-Dupont, Jean-Robert Rabanel, Daniel Roy (Secrétaire général) ont le plaisir de vous informer que la 8e Journée se tiendra le samedi 22 mars 2025 […]
ENFANTS TERRIBLES ET PARENTS EXASPERES
Un évènement organisé par le CEREDA et le CIEN en Suisse Mercredi 17 avril 2024 à 19h Librairie Atmosphère, rue Saint- Léger 1, Genève Présentation des coups de coeur de : Ludovic Bornand, psychologue, psychanalyste membre de la NLS et de l’AMP Violaine Clément, co-responsable du laboratoire du CIEN à Fribourg Juliette Duval, co-responsable du groupe CEREDA Max […]
Les paren-fants
À lire sur le site de L’Humanité https://www.humanite.fr/en–debat/la–chronique–de–cynthia–fleury/les–paren–fants La chronique de Cynthia Fleury, “Philosophie” 13 décembre 2023 Les paren-fants Ce sont les dernières annonces dans la presse du ministère des Solidarités et des Familles : un plan à destination de la refonte « parentale », la responsabilisation des parents, voire leur sanction par des travaux d’intérêt général s’ils […]
Argument
Quand l’enfant est empêché, distrait, énervé ou mu par une trop grande exigence de réussite, au point d’inquiéter parents ou enseignants, pouvons-nous poser la question de ce qui préoccupe cet enfant-là, à ce moment-là ? L’analyste recueille les manifestations d’un enfant-sujet comme étant adressées à un autre, il se fait partenaire pour permettre à l’enfant de […]
Textes d’orientation
Perspectives
Perspectives Par Judith Miller La création de l’Institut psychanalytique de l’Enfant : un pas De quoi s’agit-il ? De protéger des bonnes intentions et préventions diverses dont l’enfant est actuellement l’objet. Elles sont en effet au service du maître, et partant parfaitement conformistes et aveugles au sur mesure, attachées obstinément à Lanorme. Les unes et les autres se […]
Notre réseau
Pour les enfants, les adolescents, leurs parents,et les professionnels concernés. CEREDA Des enfants, des adolescents, en analyse Les enfants et les adolescents ne sont pas épargnés par les moments de souffrance, d’angoisse, ou par le surgissement de symptômes qui les perturbent, ainsi que leur entourage. Auprès d’un psychanalyste, un enfant ou un adolescent peut trouver […]
Axes
L’intervention de clôture à la première Journée, prononcée par Jacques-Alain Miller, donne à l’Institut de l’Enfant les axes de son action : 1 « Il appartient à l’Institut de l’Enfant de restituer la place du savoir de l’enfant, de ce que les enfants savent » Les modes d’émergence de ce savoir, ses censures, ses bizarreries, ses créations, feront […]
Présentation
L’Institut psychanalytique de l’Enfant, créé en 2009 par Jacques-Alain Miller, promeut, sollicite et fait connaître les travaux des psychanalystes et des professionnels qui s’orientent de l’enseignement de Jacques Lacan dans leur pratique auprès des enfants et des adolescents. Il est attentif aux discours contemporains qui témoignent des transformations en cours dans « le sentiment de l’enfance » […]