Paradoxes du tout-diagnostic à l’école
En 2014, Stanislas Morel décrit une tendance à « la médicalisation de l’échec scolaire[1]Morel S., La Médicalisation de l’échec scolaire, Paris, La Dispute, 2014. » par le recours croissant à des diagnostics dans le cadre scolaire. Dix ans plus tard, la loi du 15 novembre 2024 amène les diagnostics de TND à dominer les questions de diagnostic …
Manger
La pulsion orale chez l’enfant
« Qu’est-ce qu’une demande orale ?[1]Lacan J., Le Séminaire, livre VIII, Le Transfert, texte établi par J.-A. Miller, Paris, Seuil, 2001, p. 242. » La demande d’être nourri, dès qu’elle est véhiculée par le langage et adressée à un autre, vise autre chose que la simple satisfaction d’un besoin. Elle constitue le premier lien du petit d’homme à l’Autre. C’est …
Les Dépêches du FORUM DES PSYS
FORUM : Nouvelles du front Dans le champ psy, la destruction orchestrée des services et des pratiques orientés par la psychanalyse s’accélère. La mobilisation aussi. Ne ratez pas l’actualité ! De nombreux professionnels du champ psy, des patients et leurs familles ont affaire à la destruction orchestrée des institutions publiques, à des inspections à charge, à des sommations …
Intervention de Madame la Sénatrice Raymonde Poncet-Monge
La captation de l’intégralité du Colloque organisé par Madame la Sénatrice Raymonde Poncet-Monge le 6 juin 2026 ” Défendre la relation dans les soins psys ” est désormais disponible sur sa chaîne Youtube. Vous trouverez ci-après le lien vers la playlist recensant les vidéos, divisées par table-rondes : Voir la VIDEO
ORNICAR ? 62 – Finir
Présentation Ornicar ? 62 est dédié au thème « Finir » : de la fin du monde à la fin du souper, de l’éjaculation précoce à la fin de la rencontre des corps mise en jeu par l’IA, psychanalystes et philosophes se penchent sur ce que la fin veut dire. C’est l’occasion aussi de revenir sur la manière dont …
Des diagnostics qui se prennent pour la vérité
D’un discours qui ne serait pas du semblant, titre Lacan en 1971. C’est dire combien « [t]out ce qui est discours ne peut que se donner pour semblant[1]Lacan J., Le Séminaire, livre XVIII, D’un discours qui ne serait pas du semblant, texte établi par J.-A. Miller, Paris, Seuil, 2006, p. 15. ». Où ce semblant se …
Un message de la HAS
Le 31 mars 2026, le collège des experts de la HAS a tenu un webinaire à l’attention du public pour présenter les nouvelles recommandations de bonnes pratiques pour le TSA enfants & adolescents, publiées le 12 février 2026. Dans un langage convenu, l’accent a été porté sur ce qu’il faut suivre : les approches développementales et comportementales, …
La parole à la bouche
Après-midi clinique avec Ligia GORINI, psychanalyste, membre de l’ECF Samedi 20 juin 2026 à 14h À l’heure où les questions de l’oralité traversent de manière toujours plus vive la clinique contemporaine — troubles alimentaires, addictions, écrans, refus de parler, paroles qui débordent ou qui manquent — le groupe « Che vuoi ? » du CEREDA propose …
Manger les mots
Atelier clinique avec Katty LANGELEZ – STEVENS, psychanalyste, membre de l’ECF Jeudi 21 mai 2026 à 21h Le 21 mai, dans la perspective des prochaines Journées de l’Institut de l’Enfant, notre invitée, Katty Langelez-Stevens, interviendra lors de ce temps de travail pour aborder les enseignements de la clinique sur la pulsion orale. Lieu : …
Paradoxes de l’objet oral chez l’enfant
Après-midi clinique avec Bruno ALIVON, psychanalyste, membre de l’ECF Samedi 6 juin 2026 à 15h Manger en excès, manger trop peu, ne pas bien se tenir à table, demander sans limite, refuser ce qui est proposé… Pourquoi il y‑a‑t-il donc si souvent quelque chose qui cloche pour un enfant dans son rapport à la nourriture ? Les …