Édito
Par Nicole Borie Le thème de la journée de l’Institut de l’Enfant fait résonner dans les laboratoires du CIEN (Centre interdisciplinaire de l’enfant), la nécessité de prendre acte des impasses du rapport du sujet, enfant ou adolescent, à son corps et à celui de l’autre. Les professionnels, ouverts à la dimension du symptôme et de l’après […]
Édito : comment passe-t-on du 0 à 1 ?
Par Valeria Sommer-Dupont 2020–2021 : comment passe-t-on du 0 à 1 ? Rien de plus sûr qu’une série. Le calendrier est une convention sociale. La preuve : il n’y en a pas qu’un dans le monde. Si une partie de l’humanité se croit en 2021, une autre est en 4719, ou encore en 4718, voire en 5781… Si […]
Sexuation et deuil de l’objet a
Par Hélène Bonnaud* Lacan, dans le Séminaire Le sinthome, donne une version inattendue du couple homme/femme. Il introduit « la notion de couple colorié » qui indique que « dans le sexe, il n’y a rien de plus que l’être de la couleur, ce qui suggère en soi qu’il peut y avoir femme couleur d’homme, ou homme couleur […]
Comment la sexuation se formule-t-elle pour un enfant ?*
Par Daniel Roy 1) Ça s’écrit Je vous propose le départ suivant : la sexuation se formule pour un enfant selon la même logique que celle que développe Lacan quand il écrit au tableau de son Séminaire XX Encore, le 13 mars 1973, ce qu’il nommera plus tard « les formules de la sexuation [1]» Ce qui s’écrit […]
Retour sur l’Œdipe, s’en passer, s’en servir[1].
Patricia Bosquin-Caroz Le thème de la différence sexuelle et de l’invention d’une norme singulière par l’enfant ne peut se concevoir, comme Michel Neycensas le formulait dans l’argument de cet après-midi clinique, sans le mettre en tension avec celui de la journée de l’IE portant sur la sexuation de l’enfant, qui suppose selon Lacan une implication […]
« Congratulations, it’s a… ! »
par Maria Torres Ausejo Créature nouvelle d’un prétendu no-name land, l’enfant du XXIe siècle nait dans une terre de liberté rêvée par les grands, tel un paradis perdu. Les débats sur l’usage d’un langage non binaire qui effacerait les stéréotypes liés au genre se multiplient dans les médias et sur les réseaux sociaux. Comme le note […]
Édito numéro spécial Écriture et Sexuation
par Aurélie-Flore Pascal Pour faire pivoter la question de la sexuation chez les enfants, tel un cube dont on voudrait étudier plusieurs facettes, l’équipe du Zappeur vous propose en cette veille de Noël, un numéro spécial écriture. En effet, le sujet brûlant d’actualité qu’est l’écriture inclusive, nous invite à « prendre langue [1]» comme le signalait Hervé […]
Le « e » français, de française
Par Eulalie Berger Quand le thème de la prochaine Journée de l’Institut de l’Enfant a été dévoilé, je me suis demandée qu’est-ce qu’une enseignante de CE1 pourrait dire de la sexuation ? Mes élèves m’ont aiguillé vers une réflexion. Si le CP permet d’apprendre à décoder et à lire, le CE1 initie aux règles d’accords et […]
“Who ails tongue coddeau a space of dumbillsilly ?”
par Valeria Sommer-Dupont Une lettre ouverte du collectif Queer Education a été publiée dans Lacan Quotidien le 20 décembre dernier[1]. Rédigée en écriture inclusive, cette lettre s’ouvre par un « Bonjour à toustes », contenant des articles, des pronoms et des déterminants dits inclusifs comme « iel », « iels », « elleux », « un.e », « celleux » ainsi que des noms et adjectifs aux […]
Petite fille : D’une assignation, l’autre
par Aurélie Charpentier-Libert Sasha, bouleversant enfant de huit ans présenté dans le documentaire de Sébastien Lifshitz [1], s’est orienté d’une façon peu courante. Né garçon, il déclare à sa mère à l’âge de deux ans et demi- trois ans, qu’il veut être une fille quand il sera grand. Sa mère explique à la caméra qu’elle […]
