Quand l’enfant est pris de violence
Ce texte a été écrit sous cette forme en mars 2017, en préparation de la Journée d’étude. On peut le lire également à l’aulne des événements actuels. Quand l’autre, c’est toi, et que tu es l’autre (transitivisme), Quand l’autre est un intrus, Quand l’autre détient ou dérobe l’objet qui est pour toi le plus précieux …
Les enfants : quelle horreur !
À propos d’enfants violents, comment ne pas penser à la présence des enfants dans les films d’horreur, ces enfants angoissants et terrifiants qui donnent une étonnante idée de la représentation que les adultes (qui imaginent et regardent ces films) se font des enfants ? Même quand on n’est pas amateur de films d’horreur, on se souvient des …
Devant l’enfant violent : un cadre ou un bord ?
Extrait de l’intervention du 20.9.2018 au Groupe CEREDA de La-Roche-sur-Yon. Á la fin de son intervention « Enfants violents », Jacques-Alain Miller évoque le réglage de l’acte analytique dans ces cas : « L’analyste doit, à mon avis, procéder avec l’enfant violent de préférence par la douceur, sans renoncer à manier, s’il faut le faire, une contre-violence symbolique. »[1]Miller J.-A., …
« Peut-Être ? »
Esteban a 7 ans quand il est admis dans un lieu de soins. Très vite, on se plaint de sa violence. Il dérange. C’est un petit garçon qui n’est jamais à la place prévue par l’institution : il a du mal à rester sur son groupe de référence, il ne participe pas aux ateliers où il …
L’enfant méchant
Hier j’étais chez ma tati Disant « bonjour », disant « merci » Disant « pardon » et « s’il vous plaît » « Es-tu d’accord ? » j’ai demandé, Et tout d’un coup, je ne sais d’où l’enfant méchant m’est venu, et j’ai crié « T’es nulle ! » Maman a rougi, puis m’a dit « Gad, honte à toi ! C’est horrifique ! » Et papa : « quoi de pire qu’un bébé au CP ? Ça ne me fait pas rire ». Comment expliquer …
Une réponse politique
En 2005, les rapports du député Jacques-Alain Bénisti sur « La prévention de la délinquance »[1]Cf. http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports–publics/064000294.pdf et celui de l’Inserm « Trouble des conduites chez l’enfant et l’adolescent »[2]Cf. Expertise collective de l’Inserm, « Trouble des conduites chez l’enfant et l’adolescent », www.ipubli.inserm.fr/bitstream/handle/10608/140/expcol_2005_trouble.pdf?sequence=1 mobilisèrent l’opinion et les professionnels concernés pour rejeter massivement cette tentative de prédire une détermination de la …
Édito n°5
Freud, dans Malaise dans la civilisation, indique les impasses des relations à autrui dans lesquelles l’espèce humaine peut se retrouver, impasses où il est question d’impossible, la souffrance ne se réduisant nullement à un dysfonctionnement. Il n’était pas sans savoir que les progrès humains du côté de la science et de la raison ne seraient …
Une digression
Harceler, une notion Le harcèlement n’est pas un concept mais un mot fourre-tout recouvrant des réalités diverses. Le signifiant « harcèlement scolaire » circule de façon persistante dans la bouche de chacun aux prises avec la vie scolaire de la maternelle à l’université. Ce mot s’enfle dans sa diffusion outrancière venant renforcer l’indicible qu’il tente en vain …
« Parle ! » Harcèlement scolaire et injonction de parole
« Non au harcèlement », clame le ministère de l’Éducation nationale depuis 2012. Le phénomène longtemps méconnu occasionnerait souffrances, échecs scolaires et toucherait 10% des élèves au cours de leur scolarité. Agressions répétées et déséquilibre des forces, menaces de mort et passages à l’acte suicidaires – les chiffres affolent, les témoignages sidèrent et la peur gagne – peur pour …
« Le mot qui blesse »
Paroles de jeunes Orlane est harcelée par « une classe entière ». Ses semblables lui « prennent la tête, la saoulent ». Dès qu’elle leur tourne le dos, ils lui lancent des insultes. C’est une certitude. Pour Paula, c’est l’Autre qui lui « met des trucs dans la tête » et lui scande : « tu es moche, tu es nulle ». Elle est, …