Bienvenue sur le site de l’Institut psychanalytique de l’Enfant. Il a été conçu autour de sa 6e Journée d’étude du 13 mars 2021 qui se tiendra en visioconférence.
6e Journée d’étude
LA SEXUATION DES ENFANTS
6e Journée d’étude
LA SEXUATION DES ENFANTS
6e Journée d’étude
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LA SEXUATION DES ENFANTS
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6e Journée d’étude
LA SEXUATION DES ENFANTS
ATELIER D’ÉTUDE
La sexuation des enfants
6e journée d’étude de l’institut psychanalytique de l’enfant
« Alma*, c’est fille ? Ah non, c’est magasin. »
Par Hélène Courtel Dans les formes sévères du spectre, le sujet autiste atteste de ce que chez l’humain, l’assignation signifiante sexuée peut ne pas s’opérer. Énonciation et sexuation dépendent conjointement […]
Les théories sexuelles infantiles et la sexuation
Par Dominique Holvoet Le terme de sexuation est d’un usage peu commun. Il semble trouver sa source seulement à la fin du XIXe siècle. L’on rencontre, par exemple, sous la […]
Une politique du sujet
Par Christophe Le Poëc La clinique en institution est une plongée dans l’extrême. Une rencontre avec des existences en marge de tous les systèmes d’accueil normatifs et qui viennent percuter nos […]
Édito – Spécial Institutions
Par Hervé Damase Les numéros du Zappeur poursuivent leur rythme de croisière jusqu’à l’accostage prochain sur les rives de la JIE6. Nous sommes beaucoup à avoir embarqué, dans l’attente désirante […]
Dora enfant : sexualité et différence des sexes
par Carole Niquet Un cas d’hystérie adolescente bien connu De Dora, nous avons l’idée d’une jeune fille de seize ans qui rencontre Sigmund Freud à la demande du père, […]
Le petit Hans : fille de 2 mères
Par Guillaume Libert Avant même sa venue au monde, l’enfant est plongé dans un monde sexué. La découverte de la castration maternelle au moment où « il aura à […]
ATELIER D’ÉTUDE
La sexuation des enfants
6e journée d’étude de l’institut psychanalytique de l’enfant
Prendre son pied
Édito Par Valeria Sommer Dupont L’image est éloquente, un enfant en boule prend son pied, de soi à soi, dans une solitude auto-érotique. « Comme il est mignon ! », s’écrit celui qui […]
Un savoir au-delà des études
par Serena Guttadauro-Landriscini Dans l’institution soin-étude une place prééminente est faite aux études, donc au savoir, à partir du simple fait de venir à l’hôpital pour poursuivre une scolarité. […]
« Alma*, c’est fille ? Ah non, c’est magasin. »
Par Hélène Courtel Dans les formes sévères du spectre, le sujet autiste atteste de ce que chez l’humain, l’assignation signifiante sexuée peut ne pas s’opérer. Énonciation et sexuation dépendent conjointement […]
Les théories sexuelles infantiles et la sexuation
Par Dominique Holvoet Le terme de sexuation est d’un usage peu commun. Il semble trouver sa source seulement à la fin du XIXe siècle. L’on rencontre, par exemple, sous la […]
Z’ateliers vidéos
Les Z’ateliers accompagnent le travail de l’atelier d’étude et de recherche
Z’atelier vidéo #3
Interview de Dominique Holvoet
ZAPRESSE
Actualité
Agenda
6e Journée d’étude
La sexuation des enfants
Argument
Par Laura Sokolowsky et Hervé Damase
Directeurs de la Journée d’étude
Serait-ce un mystère de la nature ? Être fille ou être garçon ne semble pas aller de soi à l’époque du trouble dans le genre. Une tendance actuelle met en question la différence sexuelle comme idéologie socialement dépassée. « Fille ou garçon » paraît l’alternative à laquelle il s’agit d’échapper car celle-ci inscrirait le sujet dans une destinée toute tracée, sans place pour la surprise.
PUBLICATIONS
La Petite Girafe
Travaux récents de l’Institut psychanalytique de l’Enfant
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Autres publications
Orientation
Institut psychanalytique de l’enfant
La psychanalyse – une psychanalyse – est une pratique orientée. Par un psychanalyste. Il en faut au moins un et son désir, comme pour une analyse, avec quelques autres, qui font groupe. Ici c’est l’Institut de l’Enfant, qui s’oriente des dires de Jacques-Alain Miller, qui l’a créé.
À propos
L’Institut psychanalytique de l’Enfant, créé en 2009 par Jacques-Alain Miller au sein de l’Université Populaire Jacques-Lacan, promeut, sollicite et fait connaître les travaux des psychanalystes et des professionnels qui s’orientent de l’enseignement de Jacques Lacan dans leur pratique auprès des enfants et des adolescents. Il est attentif aux discours contemporains qui témoignent des transformations en cours dans « le sentiment de l’enfance » au sein de nos formations humaines. Il prend position face aux volontés qui s’affirment pour fixer des normes de plus en plus dures dans les champs de la souffrance psychique et des accompagnements éducatif et pédagogique.
